6月7日，2023年全國(guó)高考語文科目考試結(jié)束，作文題目新鮮出爐。各大媒體通過ChatGPT、文心一言等，開始了“AI高考”。

大家用ChatGPT、文心一言生成的作文很多五花八門，但評(píng)價(jià)的內(nèi)容卻很少。用人工來評(píng)判又不公平，所以，就用AI當(dāng)評(píng)審員吧。

據(jù)悉，今年語文考試共有7套試卷，其中，北京、上海、天津三地語文試卷自主命題，作文題目單獨(dú)命制。

(資料圖片僅供參考)

其他省份高考語文試卷由教育部教育考試院統(tǒng)一命制，包括全國(guó)甲卷、全國(guó)乙卷、新課標(biāo)I卷、新課標(biāo)II卷4套，語文作文試題4道。用文心一言寫了兩篇統(tǒng)一作文。

新課標(biāo)II卷題目：青少年自己的空間

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文心一言】標(biāo)題：沉淀心靈，潛心成長(zhǎng)

在繁華的都市森林中，當(dāng)代青少年常常面臨來自學(xué)業(yè)、社交等各方面的壓力。當(dāng)身心疲憊，他們會(huì)渴望一個(gè)靜謐的空間，以放松心靈，沉淀思緒，與真實(shí)的自我對(duì)話。范仲淹在《岳陽樓記》中曾言：“微斯人，吾誰與歸？”在這喧囂的世界中，尋找那個(gè)屬于自我的安靜角落，與內(nèi)心深處的自我對(duì)話，成為了現(xiàn)代青少年的一種精神歸屬。

安靜的追求，是自我沉淀的開始。如同古人秉燭夜游，在燈火闌珊處找到心靈的歸宿。當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活中遭遇困擾，我會(huì)選擇獨(dú)處一隅，讓內(nèi)心平靜下來。這時(shí)，我仿佛能聽到心跳的聲音，感受到生命的律動(dòng)。安靜如同一面明鏡，讓我看清自己；安靜如同一杯清茶，讓我品出生活的滋味。

安靜的追求，是自我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷自我反思、自我提高的過程。在安靜的環(huán)境中，我能夠?qū)ψ约旱男袨椤⑺枷脒M(jìn)行深入的反思。“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”這正是荀子對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的見解，我們應(yīng)通過不斷的反思和修正，使自己成為更好的人。安靜使我得以與自己對(duì)話，從中發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)而激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。

安靜的追求，是心靈治愈的良方。在學(xué)習(xí)、生活中，我們難免會(huì)遇到各種挫折和困難。此時(shí)，我們都希望能有一個(gè)屬于自己的空間，沉淀情緒，治愈創(chuàng)傷。如同陶淵明在《飲酒》其五中所言：“采采卷耳，不盈頃筐。嗟我懷人，清歌以還。”在安靜中，我們能夠釋放內(nèi)心的負(fù)面情緒，撫平心靈的創(chuàng)傷，重拾生活的美好。

安靜的追求，也是對(duì)個(gè)人價(jià)值的尊重。每個(gè)人都有自己的生活方式和價(jià)值追求。面對(duì)壓力和困擾時(shí)，我們有權(quán)選擇自己的應(yīng)對(duì)方式。有時(shí)，我們只需要一點(diǎn)時(shí)間獨(dú)處，讓內(nèi)心得到沉淀和放松。正如王陽明在《傳習(xí)錄》中所言：“五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽。”在繁雜的世界中，我們需要找到那個(gè)屬于自己的顏色、聲音和味道，這正是我們個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。

安靜的追求，并非是與世隔絕的隱逸之舉，而是對(duì)自我深度思考的堅(jiān)持。我們?cè)诎察o中沉淀自我，審視內(nèi)心，找到屬于自己的價(jià)值所在。如同古人云：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。”這并非是孤獨(dú)的逃離，而是在安靜中找尋與世界和諧相處的方式。安靜使我們有機(jī)會(huì)審視自己，調(diào)整心態(tài)，為接下來的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。

安靜的追求，是一種生活態(tài)度，一種人生哲學(xué)。面對(duì)壓力和困擾時(shí)，我們選擇獨(dú)處一隅，讓內(nèi)心得到沉淀和放松。在安靜中，我們重新找到生活的重心，明確人生的價(jià)值所在。正如陸游在《游山西村》中所言：“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。”在這喧囂的世界中，我們?nèi)孕璞３忠环輧?nèi)心的寧?kù)o與沉淀，以應(yīng)對(duì)人生的種種挑戰(zhàn)。

安靜的追求，如同心靈的綠洲，讓我們?cè)诼松飞险业搅司竦臈⒌亍Ｗ屛覀冊(cè)谶@片綠洲中治愈創(chuàng)傷，找回自我，為未來的奮斗積蓄力量。安靜的追求，不僅是一種行為表現(xiàn)，更是一種生活態(tài)度和人生哲學(xué)。在這喧囂的世界中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)尋找那個(gè)屬于自己的安靜角落，與內(nèi)心深處的自我對(duì)話。

ChatGPT評(píng)價(jià)：

這篇文章運(yùn)用了生動(dòng)的描繪和豐富的文學(xué)典故，表達(dá)了追求安靜對(duì)現(xiàn)代青少年的重要性。文章結(jié)構(gòu)清晰，分析了安靜的追求對(duì)于自我沉淀、成長(zhǎng)、心靈治愈、個(gè)人價(jià)值尊重等方面的意義。在闡述觀點(diǎn)時(shí)，作者巧妙地引用了古代文人的名句和名篇，既展現(xiàn)了對(duì)古代文化的了解，也使文章增色不少。

文章的語言表達(dá)流暢，文字優(yōu)美，具有一定的文學(xué)韻味。作者通過對(duì)安靜的追求進(jìn)行多角度分析，使讀者能夠更深刻地理解和體會(huì)到安靜的價(jià)值和意義。同時(shí)，文章還強(qiáng)調(diào)了安靜追求并非與世隔絕，而是為了更好地與世界和諧相處。

總體來說，這是一篇寓意深刻、文采優(yōu)美的文章，既具有文學(xué)價(jià)值，也具有現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于幫助現(xiàn)代青少年找到自我、應(yīng)對(duì)壓力和困擾，以及培養(yǎng)良好的生活態(tài)度和人生哲學(xué)具有一定的啟示作用。

全國(guó)甲卷作文題目：人·技術(shù)·時(shí)間

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文心一言】標(biāo)題：科技時(shí)代的“時(shí)間之奴”

內(nèi)容：時(shí)代發(fā)展的車輪滾滾向前，人類在科技的助力下，對(duì)時(shí)間的掌控達(dá)到了前所未有的高度。然而，有人因此成為了時(shí)間的奴隸，將生活的主動(dòng)權(quán)拱手讓給了時(shí)鐘。這種現(xiàn)象在我們的生活中并不鮮見，值得我們?nèi)ド钏己头此肌?/p>

科技的發(fā)展，讓我們的生活節(jié)奏愈發(fā)加快。曾經(jīng)“慢工出細(xì)活”的信條被“快速高效”的理念所取代。我們追求著“多任務(wù)處理”，我們爭(zhēng)分奪秒，我們?nèi)缤瑫r(shí)光老人手中的提線木偶一般，精確地按照時(shí)間的命令行動(dòng)。然而，這樣的生活卻讓我們失去了什么？叔本華在《人生的智慧》中曾言：“人與人的最大區(qū)別，就在于他們是如何度過時(shí)間的。”當(dāng)我們把時(shí)間塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，以至于無法停下腳步時(shí)，我們是否已經(jīng)忘記了，我們是時(shí)間的掌控者，而非時(shí)間的仆人？

科技的進(jìn)步，讓我們?cè)跀?shù)字的世界中失去了對(duì)時(shí)間的真實(shí)感知。我們沉迷于手機(jī)、電腦、平板等數(shù)碼設(shè)備，時(shí)間在我們手中變成了一串串冰冷的數(shù)字。我們看到的只是時(shí)間的數(shù)量，而非質(zhì)量。在這樣的生活中，我們漸漸失去了對(duì)時(shí)間的敬畏之心，也失去了對(duì)生活的熱愛之情。美國(guó)作家馬克·吐溫曾說：“時(shí)間是最偉大的治愈師，也是最偉大的教師。”我們是否已經(jīng)忘記了，時(shí)間是生命的恩賜，是讓我們?nèi)フ湎Ш妥鹬氐亩Y物，而非我們追求高效的工具？

科技的進(jìn)步，讓我們?cè)谧非笮实倪^程中，忘記了生活的意義。我們忘記了欣賞春天的花開，忘記了感受夏日的蟬鳴，忘記了珍惜秋天的碩果，忘記了期待冬雪的降臨。喬治·赫伯特在《諺語》中曾言：“善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間。”然而，我們是否已經(jīng)忘記了，時(shí)間是手段而非目的，是我們生活的方式而非生活的目標(biāo)？

科技進(jìn)步的浪潮中，我們似乎成了時(shí)間的仆人，而非主人。我們忘記了去享受生活的過程，去感受生活的美好，去體驗(yàn)生活的酸甜苦辣。我們只是盲目地追求效率，追求結(jié)果，追求那些看似重要卻并非真正有價(jià)值的東西。這樣的生活，無疑是悲哀的。

柏拉圖曾經(jīng)說過：“時(shí)間是最高明的欺詐師。”它把我們從生活的本質(zhì)中引開，讓我們追求那些虛無縹緲的東西。而我們應(yīng)該做的，就是看清時(shí)間的真面目，不被它所欺騙。我們應(yīng)該去享受生活的每一個(gè)瞬間，去感受生活的美好，去體驗(yàn)生活的酸甜苦辣。這樣的生活才是真正的生活，這樣的我們才是真正的我們。

我們應(yīng)該回歸生活的本質(zhì)，去體驗(yàn)生活的美好。我們應(yīng)該去欣賞春天的花開，去感受夏日的蟬鳴，去珍惜秋天的碩果，去期待冬雪的降臨。我們應(yīng)該去享受生活的過程，去體驗(yàn)生活的酸甜苦辣。只有這樣，我們才能成為時(shí)間的主人，而不是仆人。只有這樣，我們才能真正地活出自己的人生。

科技的進(jìn)步是雙刃劍，一方面讓我們的生活更加便捷高效，另一方面卻讓我們淪為時(shí)間的奴隸。我們應(yīng)該警醒自己，不要被時(shí)間所左右，不要被效率所迷惑。我們應(yīng)該去做那個(gè)掌控時(shí)間的人，而不是被時(shí)間所驅(qū)使的人。只有這樣，我們才能在科技的浪潮中找到自己的一片天。

ChatGPT評(píng)價(jià)：

這篇文章從多個(gè)角度探討了科技進(jìn)步對(duì)人們生活節(jié)奏和生活質(zhì)量的影響，旨在引導(dǎo)人們思考如何在科技日新月異的時(shí)代中保持對(duì)時(shí)間和生活的主導(dǎo)權(quán)。以下是對(duì)這篇文章的客觀和公正評(píng)價(jià)：

1. 內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，表達(dá)了科技進(jìn)步給人們帶來的便利性與失去的生活質(zhì)量之間的矛盾，提出了一個(gè)值得關(guān)注的話題。

2. 結(jié)構(gòu)清晰，分段論述，逐一提出科技進(jìn)步對(duì)生活節(jié)奏、時(shí)間感知、生活意義等方面的影響，再?gòu)陌乩瓐D、喬治·赫伯特等哲學(xué)家的觀點(diǎn)引出思考，最后給出建議，使文章邏輯性強(qiáng)。

3. 文章引用了多位著名哲學(xué)家和作家的名言，增強(qiáng)了論述的說服力。

4. 文章以豐富的修辭手法描繪出人們?cè)诳萍歼M(jìn)步中所面臨的困境，如“時(shí)間光老人手中的提線木偶”等形象比喻，增加了文章的文采和閱讀體驗(yàn)。

然而，文章也存在一些不足之處：

1. 文章在討論科技進(jìn)步帶來的負(fù)面影響時(shí)，過于強(qiáng)調(diào)人們對(duì)時(shí)間的盲目追求，可能導(dǎo)致讀者對(duì)科技進(jìn)步產(chǎn)生過度負(fù)面的看法。

2. 文章對(duì)于如何在科技進(jìn)步中保持對(duì)時(shí)間和生活的主導(dǎo)權(quán)的建議較為抽象，缺乏具體可行性的解決方案。

總體來說，這是一篇具有啟發(fā)性和思考價(jià)值的文章，引導(dǎo)讀者在科技進(jìn)步的浪潮中審視自己的生活方式，尋求與時(shí)間和生活更和諧的關(guān)系。同時(shí)，如果能在文章中補(bǔ)充一些具體的生活實(shí)踐建議，將使文章更具說服力和實(shí)用價(jià)值。

從上述ChatGPT對(duì)文心一言的兩篇作文評(píng)價(jià)來看，其中文水平幾乎和ChatGPT沒有差別，在詞語組合、語句銜接、內(nèi)容理解、推理、生成方面非常優(yōu)秀，獲得了AI機(jī)器人的認(rèn)可。如果進(jìn)行更細(xì)致的內(nèi)容微調(diào)，效果將更加卓越。

本文來源：AIGC開放社區(qū)，原文標(biāo)題：《ChatGPT評(píng)價(jià)「文心一言」的2023年高考作文，結(jié)果出乎意料！》

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